2018年3月13日，当时儿子2周1，不会说话，能发的音很少，甚至连妈这个音，我都没有听过。不仅不会说话，他的认知和理解力几乎为0，问他任何问题都不会有回应。不认识五官，不会指认父母。要什么东西，都是牵着大人的手过去，不会指物，也看不懂手势语言。能执行听懂的指令，就一个，丢垃圾。医生说他疑似自闭症，但口头对我们说，孩子情况不乐观，应该是自闭症，让我们尽快干预。

　　2岁1个月的时候，呼名没有反应，虽然现在应名很好，而且问他你叫什么名字，也会拍拍胸脯说出自己的名字。但是他目前还是存在让我非常担心的问题，让我始终觉得他像谱系的孩子。比如，不合群，不和同龄人玩耍。刻板行为开关门。如果没有这两个问题，只有语言和理解认知追不上同龄人，我也不会太焦虑。

　　儿子入园第2天，分离焦虑症严重，老师说他一整天情绪不佳，总是哭闹。听的我心里难受，虽然老师说这是正常的表现，慢慢适应了，就会好。但是，我总担心儿子没法适应，最终面临被劝退。毕竟他真的很难伺候，我这个亲妈，有时都恨不得丢了他。在这里，再许下一个小小愿望，希望今年过年的时候，孩子能表达基本的需求，开关门的刻板行为能消失的无影无踪!

　　儿子入园第3天，老师说他还是一直哭，不愿意进教室，进了教室就哭，但是如果陪着他在外面玩，又不哭。看来，老师照顾他，应该很辛苦。如果一直这样下去，我也担心被学校劝退。孩子只要表现有点异样，我就会想的很多!甚至担心他改不了这些毛病，提高不了理解力和语言，以后读普校都有问题。

　　时隔6个月，儿子的认知能力大大提升，认识并且能指认几百张卡片，而且泛化的很好!比如认识了土豆的卡片，在菜场看到，他也会指着土豆说：土豆，土豆!

　　现在认识家里所有人，会叫了(但主动性还不高)，问他这是谁?他会说准确表达：爸爸，妈妈，姐姐，爷爷，奶奶。目前，能说两个字，但是能说的不多，而且发音有点问题，比如奶奶都说：呆呆。

　　8月份去自闭症测试，医生和他互动半小时，结论是完全不符合自闭症!是发育迟缓。相比较半年前，他真的进步巨大。但是目前，我依然没法放心。因为虽然排除自闭症，但是我总觉得他和同龄人的差异还是很大很大。

　　现在快2周7了，昨天送他去上托班(小小班)，希望半年后，他能给我带来更大的惊喜!

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