知道小儿多动症的症状特点？多动症是可怕的，会有许多的儿童呈现多动症的症状，为此危害了患儿的健康，期望家长们能够将小儿多动症引起高度的注重，日常日子当中要将此病的症状了解透彻才能够，往下看为我们介绍一下小儿多动症的症状有哪些呢。

　　1、活动过度，小儿多动症患儿往往从小活动量就大，有的乃至在胎儿期就特别好动。跟着出生后身体机能的开展更显得不本分。学会了走就不喜爱再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不断。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时刻坐在小凳上。到了校园，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的约束，小儿多动症患儿过度活动则更为显着。上课时他们小动作不断，乃至全站起来在教室里私行走动。一放学便像利箭一般冲出校园。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不断，即使晚上睡觉也常常不断翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会呈现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精密动作，不会用剪刀。别的还可能呈现斜视;发音不清、常流口水等行为特征。

　　2、留意妨碍，患儿留意力难以会集，干什么工作总是功败垂成，即使是做游戏也不破例。环境中的任何视听影响都可涣散他们的留意。小儿多动症患儿进小学后，在课堂上症状体现更为显着，坐在教室里总是左顾右盼，心猿意马，会集留意听讲的时刻很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐顷刻，便要站起来走动。感感觉妨碍，体现为视一运动妨碍、空间方位感觉妨碍、左右区分不能，常常反穿鞋子，听觉归纳困难及视一听变换困难等。

　　3、学习困难，尽管小儿多动症儿童的智力大多正常或挨近正常，但学习成绩却遍及很差。因为他们上课、做作业都不能会集留意，心情简单动摇，这就严重影响了学习效果。感感觉方面的一些妨碍也会导致一些学习困难，如视-听变换妨碍会使患儿阅读困难，而空间方位感觉妨碍和左右区分不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发作困难。写字、画画、手艺等学习活动也会遭到这些感知妨碍的严重影响，留级生中小儿多动症患儿占了适当的比例。

　　4、社会适应不良，患儿常体现为特性倔强，不愿受别人制约或排挤小伙伴，所以很难与其他同龄儿童共处，不得不常找比自己年纪小的儿童游戏。别的，小儿多动症患儿心情不稳，极易激动，对自己愿望的抑制力很单薄，一振奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受波折就发脾气、哭闹。

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